今天对儿子来说，是黑色的一天。

这一天，他被班主任免去了一切职务。

儿子的职务，说起来也不大，仅仅是个小组长兼干体力活的劳动委员。

儿子上小学二年级，班上有68名同学。为便于管理，提高学生的积极性，班主任在班上设置了很多的职务：4个大班长，15个值日班长，9个小组长，2个劳动委员，2个生活委员，课文、数学课代表各3人，板报小组8人等等。大大小小的官员加起来差不多50人左右，并且实行滚动淘汰制（说明：儿子上的也算是市内的名校，班上的职务设置没有半点夸张）。

自上学起，儿子做到最大的官是值日班长，所谓的值日班长是一周只能做一天的官，官期为一个月，下个月能不能继续做，就要看平日表现、考试成绩和老师高兴不高兴。

儿子只做了2个月的值日班长，行使权力的天数为8天，时间为每周三。周三的中午我去了学校，只见儿子拿了把塑料尺，“威风”地在教室里四处走动，有哪个同学说话，他就会用尺子敲敲该同学的肩膀，算是提醒和警示，儿子认真地履职并乐此不彼，直到上课的铃响。

儿子免职的那天，班主任通知了爱人，理由有三：一是因为儿子上美术课跟同学说话；二是数学考了87分，没到90分；三是近期的字写得不太工整。为了惩戒，班主任在班上公布了对儿子的撤职决定。在与班主任对话中，爱人一再表示对班主任工作的理解与支持，并希望老师继续关心儿子的学习、生活和思想，不要将儿子“一棍子打死”。

那天放学接儿子回家，儿子蔫蔫的，低着头，一路上与儿子对着话，儿子兴致不高，话也不多。直到回家后，爱人悄悄跟我说了儿子的事，我才恍然大悟。为了不刺激儿子，我装着没事的样子，陪儿子做完作业并签字后催他赶紧上床睡觉。

接下来的两天，儿子像犯人一样在家里显得特别“低调”：不吵闹、不挑食、不争电视、不上网。我有些担心，就跟爱人商量，这样下去恐怕不行吧，千万可别憋出什么病来。最后决定，由爱人主动找儿子谈谈心，探探“底”。耐心地细问儿子，才明白，儿子被撤职后，一是觉得在同学面前特没面子，伤了自尊；二是怕我们知道，说不定要挨揍或者别的什么惩罚。

看来，7岁的儿子感情细腻着呢。我总结了下，跟儿子相处，尊重他是前提，关心是基础，正面鼓舞与激励是保障。